Horizon-Report 2013: Wie beeinflussen die neuen Medien und Technologie das Lernen und Lehren in den nächsten fünf Jahren?

UPDATE 30.5.2013: Konstruktiver Austausch zum Horizon-Report. Mehr unter
http://blog4search.blogspot.ch/2013/05/gedankensplitter-in-eigener-sache.html
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Lange Zeit nahm man das Internet vor allem als Informationsquelle wahr. Seit den neuen sozialen Medien wird es zunehmend auch als Lehr- und Lernmedium wieder interessant, vor allem, wenn man es nicht nur als Einwegkommunikation nutzen, sondern sich damit austauschen möchten. Diesem Trend und anderen spürt jährlich der Horizon Report nach.

Der NMC Horizon Report, welche vom New Media Consortium (NMC) herausgegeben wird, will als unparteiische Informationsquelle, den Entscheidungsträgen aus Bildung und Politik zeigen, "wie sich die neuen Schlüsseltechnologien auf Lehre und Lernen auswirken." 

In den nächsten fünf Jahren sehen sie als Trends, Massively Open Online Courses (MOOCs), Tablet Computing, Game-based Learning, Learning Analytics, 3D Printing oder Wearable Technology. Nach ihrer Ansicht "[erweisen sich] Tablets [...] als mächtige Lernwerkzeuge innerhalb wie ausserhalb des Unterrichtsraumes" und unterstützen so das informelle ausserschulische Lernen.

Weitere wichtige Trends in der Bildung sehen sie in:

• "Openness" - Konzepte wie Open Contect, Open Data und Open Resources, ebenso wie Transparenz und Verfügbarkeit von Daten und Informationen - entwickeln sich zu einem Wert.
• Massively Open Online Courses (MOOCs) werden vermehrt als Alternative und Ergänzungen zu traditionellen Lehrveranstaltungen ausgetestet.
• Der Arbeitsmarkt erwartet Fähigkeiten von Absolventen, die sie meist eher über informelle Lernerfahrungen erwerben als an den Hochschulen.
• Es besteht ein zunehmendes Interesse daran, neue Datenquellen zu nutzen, um das Lernerlebnis zu personalisieren und die Leistung zu messen.
• Die Rolle der Lehrenden verändert sich zunehmend, aufgrund der riesigen Menge an Ressourcen, die Studierenden durch das Internet zur Verfügung steht.
• Lehrparadigmen verschieben sich, um Online-Lernen, Blended Learning und kollaborative Modelle einzubeziehen

Einige dieser Trends sind bereits Tatsache, wie z.B. Erwartungen des Arbeitsmarktes oder die Menge an Informationsressourcen, durch die sich die Studierenden kämpfen müssen. 

Wie passen sich nun die Lehrenden an, wenn sie nun nicht mehr nur reines Wissen vermitteln sollen, sondern die Studierenden für diese Zukunft fit machen müssen? 

Diese Herausforderungen werden ebenfalls in Bericht anaylisiert. Der NMC Horizon Report kommt aus den Staaten. Bis sich vieles bei uns auf dem alten Kontinent durchgegesetzt hat, wird es noch etwas länger dauern. Doch es bleibt spannend, diese Trends weiter zu verfolgen und für sich als Lehrperson, das ein oder andere auszuprobieren.


Links:

Horizon Report 2013 (in deutsch)

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NMC Horizon EdTech Weekly auf ITunes